DIDATTICA OUTDOOR

Didattica Outdoor

La didattica outdoor è una metodologia didattica che si basa sull'utilizzo dell'ambiente naturale come contesto di apprendimento per gli studenti. In questa modalità, l'esperienza di apprendimento non avviene esclusivamente all'interno delle aule, ma coinvolge attivamente gli studenti nella scoperta, l'esplorazione e l'esperienza dell'ambiente esterno, attraverso attività che promuovono l'osservazione, la sperimentazione e l'apprendimento attraverso la pratica.

La didattica outdoor può essere applicata a tutte le materie, dalla scienze alla matematica, alla storia e alle lingue straniere, e prevede l'utilizzo di strumenti e metodologie didattiche innovative, come la pedagogia esperienziale, il cooperative learning e il problem solving. Tra le attività più comuni della didattica outdoor ci sono escursioni, giochi di ruolo, simulazioni, attività di orientamento, lavori di squadra e molto altro.

Gli obiettivi della didattica outdoor sono molteplici: dall'acquisizione di conoscenze specifiche legate alle diverse materie, alla promozione dell'autostima e della capacità di problem solving degli studenti, al rafforzamento della cooperazione e della socializzazione. Inoltre, la didattica outdoor promuove una maggiore consapevolezza e rispetto dell'ambiente naturale, aiutando gli studenti a sviluppare una maggiore sensibilità e responsabilità nei confronti della natura.

In sintesi, la didattica outdoor rappresenta un'innovativa e stimolante modalità di apprendimento che consente di accrescere la motivazione degli studenti, di sviluppare competenze e conoscenze specifiche e di promuovere l'interesse per la natura e l'ambiente circostante.

Fauna

La fauna è un termine utilizzato in biologia per riferirsi all'insieme degli animali presenti in una determinata regione geografica o habitat. Essa comprende tutte le specie animali, dai più piccoli invertebrati come insetti e vermi, ai mammiferi, uccelli, rettili, anfibi e pesci. La fauna di un'area specifica può variare notevolmente in base alle condizioni climatiche, al tipo di terreno e ad altri fattori ambientali. La conoscenza della fauna è essenziale per comprendere l'ecosistema di un'area, per scopi di conservazione e per lo studio scientifico delle popolazioni animali e dei loro comportamenti.

Flora

La flora è un termine utilizzato in biologia per riferirsi all'insieme delle piante presenti in una determinata regione geografica o habitat. Essa comprende tutte le specie di piante, dai piccoli muschi e licheni alle grandi alberi, che occupano un dato ambiente. La flora di un'area specifica può variare notevolmente in base alle condizioni climatiche, al tipo di terreno e ad altri fattori ambientali. La conoscenza della flora è essenziale per comprendere l'ecosistema di un'area e per scopi di conservazione e studio scientifico.

Risorse

Risorse utili includono organizzazioni educative, parchi naturali, libri e guide, risorse online, formazione, comunità educative e materiali didattici specifici. Questo approccio promuove l'apprendimento esperienziale, la connessione con la natura e lo sviluppo delle abilità sociali, offrendo opportunità uniche per l'istruzione.

DIorama

I diorama sono rappresentazioni tridimensionali di scene in una scatola o contenitore, spesso utilizzati per esporre la natura, la storia o l'arte. Queste miniature offrono una prospettiva immersiva e interattiva.

Strumenti

Questi includono binocoli per l'osservazione della natura, microscopi portatili per l'indagine scientifica, guide di campo per l'identificazione di piante e animali, taccuini di osservazione, mappe topografiche, dispositivi GPS per l'orientamento, attrezzature per attività fisiche all'aperto come racchette da neve o kayak, e attrezzi per l'arte e l'artigianato all'aperto. Questi strumenti contribuiscono a creare esperienze di apprendimento coinvolgenti e interattive in ambienti naturali, arricchendo l'istruzione scolastica con un approccio pratico e esperienziale.

Indoor education

outdoor education

La didattica outdoor e indoor sono due approcci educativi che si basano su ambienti di apprendimento diversi. La didattica outdoor si svolge all'aperto, in ambienti naturali o urbani, mentre la didattica indoor si svolge all'interno di edifici, come scuole o università.

Vantaggi della didattica outdoor

Migliora la salute fisica e mentale degli studenti. L'attività fisica e l'esposizione alla natura hanno dimostrato di avere effetti benefici sulla salute fisica e mentale degli studenti, riducendo lo stress, migliorando l'umore e aumentando la concentrazione.
Promuove l'apprendimento attivo e partecipativo. L'apprendimento outdoor richiede agli studenti di muoversi e interagire con il mondo che li circonda, il che li aiuta a sviluppare competenze come la risoluzione dei problemi, la collaborazione e il pensiero critico.
Aiuta gli studenti a sviluppare un legame con la natura. L'esposizione alla natura può aiutare gli studenti a sviluppare un senso di connessione con il mondo che li circonda, il che può portare a un maggiore rispetto per l'ambiente.

Vantaggi della didattica indoor

È più facile controllare l'ambiente. Gli insegnanti possono controllare fattori come la temperatura, l'illuminazione e il rumore in un ambiente indoor, il che può facilitare l'apprendimento.
È più facile accedere a risorse e attrezzature. Le scuole e le università hanno accesso a una vasta gamma di risorse e attrezzature che possono essere utilizzate per l'apprendimento, come libri, computer e laboratori.
È più facile organizzare attività strutturate. Le attività strutturate, come le lezioni frontali e le esercitazioni, possono essere più facilmente organizzate in un ambiente indoor.

Svantaggi della didattica outdoor

Può essere difficile controllare il clima. Le condizioni meteorologiche possono influire sull'apprendimento outdoor, rendendolo difficile o impossibile svolgere alcune attività.
Può essere difficile accedere a risorse e attrezzature. Le scuole e le università potrebbero non avere accesso a risorse e attrezzature outdoor, come mappe, bus o attrezzatura da campeggio.
Può essere difficile organizzare attività strutturate. Le attività strutturate possono essere più difficili da organizzare in un ambiente outdoor, dove gli studenti hanno più libertà di movimento.

Svantaggi della didattica indoor

Può essere noioso e sedentario. L'apprendimento indoor può essere noioso e sedentario, il che può portare a una diminuzione della concentrazione e dell'apprendimento.
Può limitare le opportunità di apprendimento attivo. L'apprendimento indoor può limitare le opportunità di apprendimento attivo, che è importante per lo sviluppo di competenze come la risoluzione dei problemi e il pensiero critico.
Può ridurre il legame con la natura. L'apprendimento indoor può ridurre il legame con la natura, che è importante per lo sviluppo di un senso di rispetto per l'ambiente.